En el siguiente ejercicio he tratado de aplicar la técnica de SCAMPER al concepto de las pompas de jabón. Para ello he utilizado algunas de las preguntas sugeridas para generar nuevas ideas.

A partir de los conceptos  generados con la técnica anterior,  he  buscado  características  comunes  entre  ellos,  y a partir  de su  combinación  he  podido  generar  nuevas  ideas.

Durante la realización de esta actividad me ha sorprendido la velocidad con la que se sucedían las distintas ideas y nuevos conceptos.
Las preguntas sugeridas en el método SCAMPER ayudan a abrir la mente a nuevas posibilidades, adaptando elementos del concepto inicial, combinándolos con otros conceptos, reduciéndolo al mínimo,
repensándolo para otros usos, modificando, sustituyendo o reordendando alguno de sus elementos…
Antes de empezar el ejercicio, una vez elegido el elemento a partir del cual quería empezar a crear, me vinieron a la mente un par de ideas; durante y después del SCAMPER las ideas llegaban de tres en tres, y
algunas de ellas eran como adentrarse a un mundo de ensueño.
Con la técnica de la combinatoria visual, en un primer momento después de leer los recursos y visualizar el ejemplo, encontré cierta dificultad para comprender en qué consistía exactamente. Cuando la puse en práctica para buscar entrelazar los conceptos extraídos del SCAMPER y relacionarlos entre sí, vi como surgían fácilmente nuevas ideas al tratar de mezclar las categorías que podía extraer de los conceptos ideados anteriormente (burbujas+sentidos, burbujas+arte, burbujas+hogar, sentidos+hogar…).
Encuentro que ambas técnicas se complementan y son métodos muy prolíficos para generar nuevas ideas.
En este primer ejercicio he podido comprobar como a través del dibujo podemos expresar de modo sencillo y claro la mayoría de conceptos. A su vez, eso ayuda a visualizarlos y facilita la generación
de nuevas ideas.
En cuanto a la realización técnica he hallado cierta dificultad a la hora de utilizar los colores para jerarquizar mis bocetos para jerarquizarlos de forma clara.

Podéis encontrar el enlace al trabajo completo AQUÍ.